2024년 6월 17일(월) 경기남부지원단 특수적성교육 강사지원 우쿨렐레 수업 (15:00~17:00) 선생님이 각 학생의 목소리를 조절하고 수업을 시작합니다. 악보를 가져오지 않은 아이들이 있어서 악보를 함께 보고 지난번에 연습했던 곡을 선생님이 개별적으로 보는 동안 연습합니다. 수*는 선생님이 때때로 코드 진행을 체크하는 동안 “올챙이와 개구리”를 연주했는데, 진지하게 연주하고 잘 따라해 차분하게 연주한다고 선생님으로부터 칭찬을 받았습니다. 특히 개별 지도를 받지 않을 때도 열심히 연습합니다. 정*: “동물농장”과 “모두가 천사”는 거침없이 연주하고, 혼자서도 열심히 연습하고 집중합니다. 규*: 연주에 집중하지 못하는 부분이 있었지만, 선생님이 어려운 부분을 지도해 주셨습니다. 서*: “쿵타리 샤바라”를 잘 연주했습니다. 규*: 문어의 꿈 노래를 개별적으로 연주하면서, 선생님이 코드를 잡기 어려운 부분을 지도해 주셨습니다. 우리는 선생님의 지휘에 맞춰 우쿨렐레로 동물농장 노래의 마지막 부분을 함께 연주하며 수업을 마쳤습니다. 선생님께서 c코드에 이어지는 fm코드와 연주기법을 알려주셨습니다. 첫 곡은 아이들이 좋아하는 곡인 Night Yanggaeng으로 수업이 매우 즐거웠습니다. 코드 진행 중 fm코드가 어려워서 f코드로 연주하자고 아이들이 제안했을 때, 선생님께서 두 코드의 소리 차이를 설명해주시고 들어보도록 지도해주셨습니다. 아이들이 어려움을 겪는 이유를 설명해주는 시간이었습니다. 소리와 코드의 차이를 따라 부르며 함께 노래를 부른 후, Night Yanggaeng 곡의 분위기에 맞춰 엄지로 우쿨렐레를 연주했습니다. 곡의 진행에 맞춰 다양한 연주기법을 연결해가며 곡 전체를 연주했습니다. 다양한 연주기법이 사용된 공연에서도 아이들은 자신 있게 연주했습니다. 마지막에는 각자 지금까지 연주한 곡 중 가장 자신 있는 곡을 골라 선생님의 피아노 반주에 맞춰 연주했습니다.